C'est "Ages 8-11" qui est intéressant, en fait. Parce que chez nous ça correspond à la fin du primaire, alors que les calculs sur fractions sont enseignés au début du secondaire. Il y a longtemps que je me demande quelle peut être l'influence du système fractionnaire sur le développement cérébral des petits anglo saxons par rapport à celui de ceux nourris au décimal. Déjà une réponse : des calculs complexes dès le plus jeune âge.
Vive la France, la lirttérature et les facs d'histoire de l'art.